terça-feira, 22 de dezembro de 2020
domingo, 20 de dezembro de 2020
As Aprendizagens Significativas Desenvolvidas no Centro de Apoio à Aprendizagem
O
CAA procura transmitir aprendizagens que facilitam a autonomia contribuindo
para a formação integral das crianças que apresentam formas diferentes de
aceder à aprendizagem. O desenho, a dança, a música, a pintura a educação
física e outras formas de expressão artística são consideradas por muitos como
atividades recreativas e de pouca importância, no entanto, a arte e a cultura
na educação inclusiva são disciplinas fundamentais, pois contribuem para o
desenvolvimento integral da criança. Favorecem o autoconhecimento, a
exteriorização das emoções, a criatividade, a sensibilidade, a empatia, a
autonomia e o reconhecimento das diferenças são algumas habilidades denominadas
como socio-emocionais que são fortemente estimuladas por estas práticas. Não há
como alcançar uma aprendizagem efetiva se não for dada a devida atenção às
diferentes formas de a criança vivenciar, perceber e conhecer o mundo. Para que
as coisas façam sentido, os nossos alunos precisam de estabelecer conexões externas e
internas, e é exatamente nesse ponto que o ensino das artes se mostra
relevante.
O ensino artístico incentiva o conhecimento
de si e o reconhecimento do outro como um ser igualmente dotado de caraterísticas
que o tornam único.
Ser capaz de reconhecer as suas próprias
limitações e potencialidades, assim como as do outro, é uma maneira de
fortalecer a autoconfiança e a empatia. Além disso se os alunos aprendem a
expressar as suas emoções tendem a construir relacionamentos interpessoais mais
saudáveis e equilibrados.
As artes também são um ótimo meio de ampliação
de horizontes, pois perceber a variedade de cores, formatos, tamanhos, posições
e símbolos que compõem o mundo amplia os nossos horizontes, ou seja, alarga o
nosso universo de possibilidades de conhecimento e de interpretação do mundo
que nos cerca.
Saber que existem infinitas formas de
sentir e representar a realidade vivida desenvolve a capacidade de questionar
as coisas, de perceber e pensar para além do óbvio e, consequentemente, de
elaborar soluções criativas para os desafios que surgem ao longo da vida
escolar e extraescolar.
Seguindo estas premissas do saber
significativo e inclusivo, neste período no CAA
as docentes de Ed. Especial e os docentes que colaboram nesta sala
desenvolveram as aprendizagens tendo por base os saberes artísticos, o que
permitiu o desenvolvimento pessoal dos nossos alunos. Os trabalhos realizados
falam por si.
Apreciem a arte que realizamos.
ATIVIDADES DE RELAXAMENTO
AS NOSSAS FOTOS OUTONAIS
O NATAL
A CULINÁRIA
A
Equipa de trabalho do CAA
quinta-feira, 17 de dezembro de 2020
domingo, 13 de dezembro de 2020
sábado, 5 de dezembro de 2020
SÃO MARTINHO NO CENTRO ESCOLAR DE ERVEDOSA DO DOURO UM DIA DIFERENTE
No dia 11 de novembro, a turma do 4º ano, do Centro Escolar de Ervedosa do Douro, comemorou o São Martinho, na sala de aula. Comeram-se castanhas assadas, bola de fiambre e bebeu-se um sumo, tudo isto oferecido pelo Presidente da Junta de Freguesia.
Foi um dia diferente dos outros
anos devido à situação pandémica que se vive no nosso país, causa pela Covid-19.
Fizemos trabalhos de expressão plástica, cantamos a canção do Magusto. Não
houve o convívio com as restantes turmas, mas partilhamos os nossos trabalhos
no hall de entrada da Escola. Recordamos lendas e tradições.
quarta-feira, 2 de dezembro de 2020
HALLOWEEN 2020 – THE SCARIEST PHOTO
As fotos mais assustadoras do planeta e
arredores invadiram o Teams do
Agrupamento de Escolas de São João da Pesqueira. A criatividade dos
participantes assombrou o júri, tendo este tido grandes dificuldades na eleição
da fotografia mais original e arrepiante. Foi assim que este ano letivo se
comemorou o Halloween.
Esta atividade contribuiu para que os alunos tivessem contacto com
costumes e tradições anglo-saxónicos, promovendo a interculturalidade.
Após profunda reflexão, foi atribuído o
primeiro prémio à aluna Inês Silva (5ºC); o segundo prémio à aluna Leonor
Proença (5ºC) e o terceiro prémio à aluna Reem Alshikh (7ºB).
Parabéns a todos os participantes!!! Congratulations!!!! J
Watch this amazing video about our fantastic contest!! J
terça-feira, 1 de dezembro de 2020
PROJETOS eTWINNING
Durante
o presente ano letivo irão ser desenvolvidos dois projetos eTwinning
no 3º ciclo: um na disciplina de Francês, cujo o nome é "Moi,
(mon) l'école et son importance, mon avenir", envolvendo as
turmas A e C do nono ano e outro na disciplina de Inglês, cujo o
nome "Friends beyond borders" envolve a turma B do nono
ano. Ao longo do ano, estas turmas irão trabalhar em parceria com turmas
de outras escolas de países europeus.
No
caso do projeto intercultural "Moi, (mon) l'école et son
importance, mon avenir", os discentes
irão trabalhar com alunos de Itália, Espanha, Alemanha e Roménia.
No projeto "Friends beyond borders" os discentes irão
trabalhar com alunos da Turquia, Ilha da Reunião, Polónia
e Espanha.
O objetivo principal dos projetos é permitir que alunos de
diferentes países interajam e cooperem uns com os outros, utilizando a língua
francesa ou inglesa, segundo o projeto, como língua de comunicação. Além
de partilharem experiências culturais, costumes e tradições, irão também
desenvolver temas do currículo, aplicando os conhecimentos adquiridos em
contexto real e significativo.
Convido-vos a visualizarem os seguintes vídeos de apresentação dos referidos projetos:
Projeto "Friends beyond borders":
Projeto "Moi, (mon) l'école et son importance, mon avenir"
Professora Paula Ferreira
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